El jueves día 25 de mayo se realizó en nuestro centro la primera sesión de Training Iuvent en la que participan una veintena de alumnos de diferentes especialidades en colaboración con el Servicio Andaluz de Empleo de Granada.
El proyecto Training Iuvent supone una puesta en valor de la metodología Coaching dentro del sistema y los servicios de orientación y una intervención diferencial del entrenamiento en Competencias Transversales (digitales y no digitales), con el objetivo prioritario de reducir la brecha puesto-persona.
Partiendo de una demanda explícita para los jóvenes usuarios/as, el proyecto se inicia ponderando el nivel inicial que posee la persona en el desarrollo de esas competencias profesionales transversales altamente demandadas. Para ello, se usan tests vocacionales y de auto percepción, valoración curricular integral desde las competencias requeridas por ocupación y puesto, así como entrevista de incidentes críticos estandarizada por evidencias de conducta.
Se incorpora la figura del tutor como un referente permanente, de coordinación y consenso entre todos los participantes, canalizando y adaptando las actividades de entrenamiento al nivel inicial y a los objetivos individuales consensuados.
El entrenamiento para el avance en competencias se estructura en cuatro sesiones por competencia: tres grupales y una individual, en las que se aborda mejorar los aspectos esenciales de la misma. Todo ello bajo las directrices del Marco Europeo en Competencias Digitales, siguiendo el Plan Nacional en Competencias Digitales vigente.
Al finalizar el entrenamiento, se procede a la evaluación de la intervención, a través de herramientas e indicadores que nos proporcionan datos codificables, desde una doble óptica de los logros obtenidos por la persona participante, en cuatro áreas:
- Conocimientos (Recordación y aplicabilidad)
- Proceso seguido por el/la joven participante en el desempeño
- Actitudes observadas
- Grado de satisfacción
Esta es la base para la elaboración del Cuaderno de Automejora Continua y avance autodidacta de cada participante.
